2024年班主任专业能力大赛暨风采大赛决赛落幕

　　强国先强教，强教必先强师。11月2日，南山区第十届中小学教师技能竞赛——2024年班主任专业能力大赛暨班主任风采大赛决赛，在蛇口育才教育集团育才实验学校圆满落幕。比赛由南山区总工会、南山区教育局主办，南山区教育工会、南山区委教育工委办公室联合承办。南山区人大常委会党组成员、副主任、区总工会党组书记、主席路玉萍，南山区教育局党组成员、副局长、三级调研员、教育工会主席黄升翼，南山区总工会副主席郭雪婷到场指导。

　　两赛合一  研赛并重  聚焦“热点痛点” 

　　比赛自8月启动以来，来自全区各中小学的班主任经过校级初赛、区级复赛，最终105名优秀班主任进入决赛。其中，班主任专业能力大赛决赛由成长故事叙述、主题班会设计和情景答辩组成。选手们秉承教育初心，书写育人故事，传递成长智慧；选手现场抽取主题，聚焦育人要素，即时生成主题班会设计，现场说课演绎；情景答辩聚焦育人痛点，实现“策略定制”，展现“转危为机”。班主任风采大赛决赛由班主任风采视频展示和教育问答组成。视频中，选手亮师德风尚、展教育情怀、塑个人魅力；教育问答展现因材施教的育人智慧，践行不忘初心的教育坚守。

　　对比此前9届专业能力大赛、3届班主任风采大赛，本次大赛有了不少创新。两赛合一，“专业”与“风采”赛场百花齐放。专业能力大赛从学情分析、带班理念、育人策略、活动规划、情境处理等多角度考核班主任专业素养；班主任风采大赛着重通过方略展示、现场问答展现资深班主任的思想引领力、统筹规划力和教育实践力。

　　研赛并重，“课程”与“场域”助力专业成长。区教育局组织了近40期“班主任有约”活动，作为赛事专项培训，邀请专家智库引领班主任专业成长。赛事组特邀高校专家讲授教育理论课程，扩容班主任教育理论思想域；邀请校长智库分享学校发展规划，提升班主任链接学生成长与学校同频的发展域；邀请功勋班主任、领衔班主任、骨干班主任分享带班育人方法，提升基于实践场景的策略域；邀请社会贤达分享社会时事，提升班主任教书育人与时代同频的思维域。每周一次班主任培训，深入贯彻落实《中小学德育指导纲要》等各级文件精神，搭建顶层架构，落实班主任“四级教研机制”，构建“四级”课程，助力班主任专业成长。聚焦时事、“热点”与“痛点”提升专业素养。大赛聚焦班主任在日常工作中真实发生的典型事例，“多子女家庭”“数字教育”“协同共育”“美育浸润”等教育热点频繁出现在赛题中，“校园欺凌”“家校冲突”等教育痛点更考验着班主任的教育智慧。

　　练就铁肩膀、硬脊梁、真本事 

　　南科大教育集团（南山）长源小学校长张忠义高度肯定本次决赛各项安排，尤其是68名选手以生动具体的故事演绎师生共成长，深深传达对教育事业和对学生的热爱，传递教育信念。南京市江宁区教育局教科室德育教研员、南师大教科院兼职研究员姜书勤提出，情境答辩要做好“四性”：做好针对性，保持主体在场；做好情境性，进入情境之中；做好逻辑性，符合事物发展规律；做好专业性，做好内因与外因的归因，在实践中以匠心育初心。

　　中国教育学会教育社会学专业委员会理事、南京师范大学教育科学学院班主任研究中心主任齐学红教授分析道，主题班会课要关注新政策、落实新实践，体现专业性，希望南山班主任摒除就事论事，做具有“儿童视角、儿童观点、儿童思维”的儿童研究专家。

　　教育工作者要在学思践悟中练就铁肩膀、硬脊梁、真本事。长期以来，南山区先后推出《中小幼一体化德育行动计划》“1+5”文件纲要、《“了解学生，走进学生的心里”班主任工作清单》、《班主任关爱学生工作流程图》等各项文件指引，鼓励南山班主任弘扬教育家精神，学做时代大先生。本次大赛搭建思政教育“大平台”、书写立德树人“大文章”，以赛促教，赋能班主任专业化成长和班主任队伍建设，鼓励班主任做离学生最近的人。

　　班主任专业能力大赛特等奖

　　张书一  蛇口育才教育集团育才二小（小学组）

　　宫伊泽  蛇口育才教育集团育才实验学校（初中组）

　　刘诗敏  南头中学（高中组）

　　班主任风采大赛特等奖

　　袁　茵  南山实验教育集团麒麟小学（小学组）

　　朱冬莲  南山二外（集团）海德学校（初中组）

　　徐　莹  蛇口育才教育集团育才中学（高中组）